Alfonso Guzmán, Sergio Rommel.
¿Objetivando la subjetividad? La acreditación de programas de educación superior en artes
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Impuesto incluido.
¿Es la acreditación un mecanismo de control y homogeneización de los programas de estudio? ¿Los catálogos de indicadores que han sido generados cubren las especificidades disciplinarias de las licenciaturas en arte?
EDICIÓN: Primera edición.
FECHA: 2015.
NÚM. DE PÁGINAS: 200 pp.
IDIOMA: Español.
ISBN: 978-607-607-261-5.
CLAVE: 1321.
