“Las actividades de orientación educativa y tutoría fueron modificadas en México por reformas educativas, tal situación propició conocer las actividades de profesores-tutores y orientadores de educación secundaria en Ensenada, Baja California. Se aplicaron cuestionarios a 225 estudiantes de tercer grado, tres profesores-tutores, dos directores y dos orientadores, y entrevistas a cuatro profesores-tutores y tres orientadores. Los resultados muestran que los orientadores realizan actividades de la Reforma 2006, y los profesores-tutores de la Reforma 2011. El espacio de tutoría es afectado por falta de: tiempo, calificación, manual de actividades, y apoyo de padres de familia; y las actividades de orientación apoyan a la tutoría y prefectura.”

El desarrollo económico y el aumento de la población en Ensenada, Baja California, han creado la necesidad de mejorar la infraestructura de las mipymes. Lamentablemente, el sector pesquero no ha podido crecer por falta de recursos, lo que le ha provocado un estancamiento, ya que los pequeños empresarios se han encontrado con las siguientes barreras: la existencia de leyes restrictivas, un costoso nivel de inversión, los requerimientos tecnológicos y la necesidad de personal especializado. Debido a ello, estas empresas tienen dificultades para desempeñarse adecuadamente dentro de la economía del sector, lo que viene a impactar negativamente en su capacidad de contribuir al producto interno bruto dentro de la economía del sector pesquero. En este sentido, el presente trabajo tiene como propósito proponer un modelo de eficiencia financiera para mipymes de la industria pesquera en Ensenada, Baja California, a partir de las variables que la impactan.